
Det er et velkendt problem inden for tv/film-uddannelsen, at instruktøreleverne ikke kender til skuespillernes arbejdsmetoder. Skuespillereleven forstår ikke hvad instruktøren vil have. Fotografeleven føler sig misbrugt og undervurderet, og alle er mistroiske over for forfatteren, der i stigende grad distancerer sig fra den daglige produktionsrealitet, og føler sig forbigået og misforstået. Ofte er det først efter mange års samarbejde i branchen at den enkelte kunstner begynder at forstå, og sætter pris på, hvad de andre på holdet bidrager med.
Filminstruktør 1 - 2 bestræber sig lige fra begyndelsen på at få forståelse for og samarbejde i gang mellem instruktør, skuespiller og forfatter. Ved at starte sine kreative baner i et samarbejde, i stedet for hver for sig, vil evnen til at omgås og bruge hinanden være en selvfølgelighed. Filminstruktør består af et 4 - 6 Instruktør/forfatter-elever, der deler skuespiller-træning med skuespillerelever. Holdets opgave i løbet af under-visnings-perioden vil være at "udforme" og lave flere kunstner-iske film eller tv programmer. Holdet tildeles en personlig vejleder/konsulent. Vejlederen tilrettelægger undervisningen i samarbejde med eleverne. Undervisningen kræver en udstrakt grad af selvdisciplin, motivering og evne til at begribe sammenhængen. Den henvender sig derfor til den seriøse elev, der med tidligere erfaring fra en skole, eller fra branchen, er parat til et intenst tiltag mod udvikling af sin filmkunstneriske formåen.
Uddannelsen bestræber sig på at være kompetencegivende indenfor branchen, og eleven må derfor være indstillet på selvstændig kunstnerisk stillingtagen og en professionel arbejdsindsats. Undervisningen omfatter bl.a. følgende fag: Dogmefilmteknik for skuespillere og instruktører, Dramaturgi, Personinstruktion, Manuskriptudvikling, Skuespiller-relateret psykologi, Relation: Stemme/ Krop/Sind, Indre koncept - ydre udtryk, Method acting til film, Filmkameraet som medskabende redskab, NLE filmredigering, , Filmacting og Stanislavskij teknik.